Vi lader det enorme potentiale i lærervikarernes årelange erhvervspraktik gå til spilde
Caroline Holdflod Nørgaard
Dette er en klumme. Indlægget er udtryk for skribentens egen holdning.
Efter endnu et års katastrofalt optag på læreruddannelsen diskuterer vi igen, hvordan vi får flere til at søge. Men vi overser det massive rekrutteringspotentiale i, at hundredvis af unge hvert år er lærervikarer, mens de overvejer deres uddannelsesvalg.
